Depuis la 9ème édition du "Mémento et dictionnaire des Kanji" (2008), un logiciel est adjoint au livre. Logiciel sous forme de CD d'abord et maintenant de consultation sur le Net. D'aucuns diront que c'est pour sacrifier à l'air du temps. Ils n'auront pas complètement tort. Pour les jeunes, habitués à surfer sur le net, cette présentation devrait être plus conviviale que celle d'un livre qu'ils auraient à feuilleter, à consulter page par page. De plus l'informatique présente un avantage que n'offre pas l'ouvrage imprimé : sa capacité. Point fort que l'on retrouve également sur l'application pour tablette disponible depuis fin 2014.
L'extension des capacités a permis de créer une page par Kanji. La page permet alors, en plus des informations du livre, de lister l'ensemble des membres des familles de clé et phonétique auxquelles appartient le Kanji. Grâce aux liens, le lecteur peut aller voir d'un clic, à partir de la fiche du Kanji consulté, chacun des autres membres des deux familles. (Cf. Ex. fiche SAKU)
Pour la famille de la clé, l'opération ne s'avère nécessaire, en général, qu'en début d'étude : les clés sont faciles à mémoriser.
La famille du phonétique, en revanche, semble moins parlante : son sens général est plus abstrait que celui des clés (Cf. Analyse) ; les évolutions, les transcriptions erronées qui ont affecté l'histoire de la moitié d'entre eux contribuent à brouiller le message. Pourtant cette approche synthétique, rationnelle, s'avère finalement être une aide précieuse à la mémorisation. Avoir une vue d'ensemble sur la manière dont le sens du phonétique de base se retrouve dans le sens des Kanji de la famille permet, à travers cette vision globale, de mieux en retenir les composantes. La bonne pratique consiste donc à nos yeux, quand on découvre un nouveau Kanji, à aller voir les fiches de chacun des autres membres de la famille. Ce stade passé, il suffit, dans la fiche, de jeter un coup d'œil sur le résumé qui est fait à l'énoncé du phonétique pour se remettre la série en mémoire.
La "mémoire vive" du lecteur est ainsi rechargée pour un certain temps : des mois pour les jeunes et beaucoup moins, hélas, pour ceux qui le sont moins.
Le logiciel permet également une révision générale, par défilement successif des fiches d'une leçon (dans l'ordre ou dans un ordre aléatoire), avec un mode d'affichage "global" ou "en deux temps" (dans ce cas, seul le graphisme du Kanji est affiché dans un premier temps). Les variables "durée" permettent de régler les cadences d'affichage.